MANHÃ | |||
Projeto Especial | Horário | Professor | Título do Projeto |
I | 6ABCD | LAURA TEY | BASES TEÓRICAS PARA A SEMIÓTICA APLICADA - COMPREENSÃO DOS SIGNOS EM CONTEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS À LUZ DA SEMIÓTICA DE PEIRCE |
II | 2ABCD | EDNA | RAQUEL DE QUEIROZ NA SALA DE AULA. |
III | 2ABCD | MARIA DE JESUS | A DIVULGAR |
IV | 4ABCD | HELENICE | REFERENCIAÇÃO E COERÊNCIA TEXTUAL / DISCURSIVA. |
V | 4ABCD | IÚTA | ESCRITA SINTÉTICA INTERGENÉRICA. |
VI | 2ABCD | LUCIANO | LEXICOGRAFIA REGIONAL: PRODUÇÃO DE GLOSSÁRIOS ILUSTRADOS. |
NOITE | |||
Projeto Especial | Horário | Professor | Título do Projeto |
I | 6ABCD | DOUGLAS | IMAGENS, SÍMBOLOS E ARQUÉTIPOS: A CONTRIBUIÇÃO DE FREUD, JUNG E BACHELARD PARA OS ESTUDOS LITERÁRIOS. |
II | 2ABCD | GLENDA | O FEEDBACK REFLEXIVO NA SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. |
III | 4ABCD | JOÃO BATISTA | DISCUSSÃO DA OBRA O FREUDISMO, DE MIKHAIL BAKHTIN / VOLOSHINOV. |
IV | 6ABCD | LAURA TEY | RELAÇÕES SEMIÓTICAS ENTRE IMAGEM E TEXTO - ANÁLISES DOS SIGNOS VISUAL E VERBAL EM LINGUAGENS MIDIÁTICAS À LUZ DA TEORIA SEMIÓTICA DE PEIRCE |
V | 6ABCD | CARLOS AUGUSTO | LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS. |
VI | 2ABCD | JOSINEUDA | ESCRITA DE GÊNEROS ACADÊMICOS: RESUMO, RESENHA E ARTIGO. |